2025中国航空航天科普教育主题论坛

为全面贯彻落实党中央、国务院《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》《全民科学素质行动规划纲要（ 2021-2035）》决策要求，按照中央 “双减”工作部署，聚焦立德树人，盘活航空航天科普资源，探索新时代中小学航空航天科学教育形式，夯实航空航天创新人才早期培养基础，更好地培育航空航天后备人才，助力低空经济快速发展，中国航空学会联合中国宇航学会定于2025年8月14-18日，在重庆举办中国航空航天科普教育主题论坛活动。

主要内容

全国航空特色学校授牌仪式，航空航天科普知识、科学素质教育、人才选拔培养专题报告，航空航天特色学校建设经验分享，航空航天科普基地建设、教育教学研讨，实地观摩交流学习等活动。

以下内容为GPT视角对中国航空航天科普教育主题论坛相关领域的研究解读，仅供参考：

中国航空航天科普教育研究现状

政策支持与战略规划

国家层面重视：中国政府高度重视航空航天科普教育，将其作为提升国家科技创新能力、培养创新人才的重要途径。近年来，国家出台了一系列政策文件，如《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，明确提出要加强青少年科学教育，激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，为航空航天科普教育提供了政策保障。

战略规划明确：国家将航空航天科普教育纳入国家科普能力建设体系，通过建设科普基地、开展科普活动、开发科普资源等方式，推动航空航天科普教育的普及和发展。

教育体系构建

学校教育融入：航空航天科普教育逐渐融入中小学课程体系，通过开设选修课、举办科普讲座、组织科技活动等方式，向学生普及航空航天知识，培养学生的科学素养和创新能力。例如，一些学校开设了航空航天模型制作、无人机飞行等课程，让学生在实践中学习航空航天知识。

高等教育深化：在高等教育阶段，航空航天相关专业设置不断完善，科普教育内容更加深入和系统。高校通过开设通识课程、举办科普讲座、组织科研实践等方式，向大学生普及航空航天前沿知识，培养学生的科研兴趣和创新能力。

实践活动开展

科普活动丰富多样：中国航空航天科普活动形式多样，包括科普展览、科普讲座、科普竞赛、科普夏令营等。这些活动不仅面向青少年，也面向社会公众，通过互动体验、实物展示、专家讲解等方式，让公众近距离感受航空航天的魅力。

实践基地建设：国家建设了一批航空航天科普教育基地，如中国科技馆、北京航空航天博物馆等，这些基地拥有丰富的科普资源和先进的展示手段，为公众提供了学习航空航天知识的优质平台。

社会资源整合

企业参与：航空航天企业积极参与科普教育，通过开放实验室、举办科普活动、开发科普产品等方式，向公众普及航空航天知识。例如，中国航天科技集团、中国航空工业集团等企业定期举办“航天日”“航空开放日”等活动，邀请公众参观企业展厅、实验室和生产线，了解航空航天技术的发展历程和最新成果。

社会组织助力：各类航空航天科普社会组织如雨后春笋般涌现，它们通过组织科普活动、开发科普资源、培训科普人才等方式，为航空航天科普教育提供了有力支持。

国际交流与合作

国际科普合作：中国积极参与国际航空航天科普合作，与世界各国共享科普资源、交流科普经验。例如，中国与欧洲航天局、美国国家航空航天局等机构开展了广泛的科普合作，共同举办科普展览、科普讲座等活动，促进了国际航空航天科普教育的交流与发展。

国际科普竞赛：中国还积极参与国际航空航天科普竞赛，如国际太空城市设计大赛等，通过竞赛形式激发学生的创新精神和团队协作能力，提升学生的国际视野和竞争力。

存在问题与挑战

区域发展不平衡：航空航天科普教育在不同地区之间存在发展不平衡的问题，一些发达地区科普资源丰富、活动多样，而一些欠发达地区则相对匮乏。

科普资源整合不足：虽然社会各界积极参与航空航天科普教育，但科普资源整合不足的问题仍然存在，导致科普活动重复建设、资源浪费等现象。

科普人才短缺：航空航天科普教育需要一支高素质的科普人才队伍，但目前科普人才短缺的问题仍然突出，尤其是具备专业知识和科普能力的复合型人才更是匮乏。

中国航空航天科普教育研究可以应用在哪些行业或产业领域

一、航空航天产业

人才培养与储备

专业教育支撑：航空航天科普教育为高校相关专业（如飞行器设计、航空发动机、航天电子等）提供基础人才储备，通过科普活动激发学生对专业的兴趣，提前培养科学思维和工程意识。

职业技能培训：结合科普内容开发职业培训课程，如无人机操作、航空模型制作等，为行业输送具备实践能力的技术人才。

技术创新与研发

公众参与科研：通过科普活动收集公众对航空航天技术的反馈，为研发方向提供参考。例如，通过科普竞赛征集创新设计，可能孵化出具有实用价值的技术方案。

跨学科融合：科普教育强调多学科交叉（如物理、材料、计算机等），可促进航空航天领域与其他行业的技术融合，如生物航空燃料、智能飞行控制系统等。

市场推广与用户教育

民用航空普及：通过科普降低公众对航空技术的认知门槛，提升对民航安全、低空经济（如通用航空、无人机物流）的接受度，推动相关产业发展。

商业航天市场培育：科普教育可帮助公众理解卫星应用、太空旅游等新兴领域，为商业航天市场拓展潜在用户群体。

二、教育行业

STEM/STEAM教育深化

课程整合：将航空航天科普内容融入科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）教育，设计跨学科项目式学习（PBL）课程，培养学生的综合素养。

教师培训：开发针对教师的航空航天科普培训体系，提升其科学传播能力，推动科普教育常态化。

职业教育与终身学习

职业技能认证：结合航空航天科普内容，开发面向职业教育的认证课程（如无人机维修、航空电子设备调试），为行业提供标准化人才。

公众科学素养提升：通过社区科普讲座、在线课程等形式，满足公众对航空航天知识的终身学习需求，促进科学普及与社会文明进步。

三、科技与文化创意产业

科普内容创作与传播

多媒体产品开发：利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、动画等技术，制作沉浸式航空航天科普内容（如模拟太空旅行、飞行器组装互动），提升科普的趣味性和传播效果。

科普IP运营：打造具有影响力的航空航天科普品牌（如“中国航天日”主题活动），通过文创产品、主题公园等形式实现文化价值转化。

科技旅游与研学经济

研学基地建设：依托航空航天博物馆、发射场、科研机构等资源，开发研学旅行线路，结合科普教育开展实践体验活动，带动地方经济发展。

科技主题公园：建设以航空航天为主题的科技乐园，通过互动展项、科普表演等形式吸引游客，实现科普与旅游的深度融合。

四、制造业与高端装备产业

精密制造技术推广

工艺科普：通过展示航空航天领域的高精度加工技术（如3D打印、复合材料成型），推动相关技术在汽车、医疗等行业的跨界应用。

供应链协同：科普教育可促进航空航天产业链上下游企业（如材料供应商、零部件制造商）的技术交流，提升整体制造水平。

智能化与数字化转型

工业软件应用：结合航空航天仿真软件（如CFD流体模拟、结构强度分析）的科普，推动制造业企业向数字化、智能化转型。

机器人技术普及：通过展示航空航天领域的机器人应用（如太空探测机器人、无人机集群），激发制造业对自动化技术的需求。

五、农业与环保产业

农业科技应用

农业遥感技术普及：通过科普教育解释卫星遥感在作物监测、灾害预警中的作用，推动农业信息化发展。

无人机植保推广：结合航空航天科普，培训农民使用无人机进行精准农业作业，提升生产效率。

环境监测与保护

大气与海洋监测：科普航空航天技术在环境监测中的应用（如气象卫星、海洋浮标），增强公众对生态保护的认知。

碳中和技术宣传：通过介绍航空航天领域的轻量化材料、高效能源技术，为环保产业提供技术借鉴。

六、国际合作与外交领域

科技外交桥梁

国际科普合作：通过联合举办航空航天科普展览、学术交流活动，促进中国与世界各国在科技领域的互信与合作。

文化输出：将中国航空航天成就（如嫦娥探月、天问火星探测）通过科普形式向国际社会传播，提升国家软实力。

全球治理参与

太空法律与伦理教育：结合科普活动普及国际太空法、太空资源利用规则，为中国参与全球太空治理提供人才支持。

中国航空航天科普教育领域有哪些知名研究机构或企业品牌

一、知名研究机构

中国航天科技集团有限公司（CASC）

地位：中国航天事业的领军企业，旗下多家研究院所深度参与科普教育。

贡献：

开放航天科技馆、发射场参观（如文昌航天发射场），组织“航天日”主题活动。

开发科普课程、动画、图书（如《中国航天科普丛书》），覆盖全年龄段受众。

与学校合作建立“航天特色学校”，培养青少年航天兴趣。

中国航空工业集团有限公司（AVIC）

地位：中国航空工业的核心企业，涵盖飞机研发、制造全链条。

贡献：

举办“航空开放日”，展示战斗机、直升机等实物，普及航空知识。

开发航空模拟体验设备（如飞行模拟器），用于科普教育和职业培训。

支持航空主题夏令营，培养青少年动手能力和科学思维。

北京航空航天大学（BUAA）

地位：中国顶尖航空航天高校，拥有国家级科普教育基地。

贡献：

运营北京航空航天博物馆，展示航空历史、飞机模型和发动机实物。

开设“航空航天概论”等通识课程，面向社会公众开放。

牵头制定航空航天科普教育标准，推动行业规范化发展。

中国科学院国家天文台

地位：中国天文学研究核心机构，深度参与深空探测科普。

贡献：

运营天文观测站，组织公众观测月球、火星等天体。

开发“天问一号”火星探测科普课程，解释探测任务科学目标。

与学校合作开展“天文社团”建设，培养青少年天文兴趣。

中国科协青少年科技中心

地位：国家级青少年科技教育组织，统筹全国科普资源。

贡献：

举办全国青少年航空航天模型竞赛，激发创新实践能力。

开发“科技辅导员培训体系”，提升教师科普教学能力。

搭建“科普中国”平台，整合航空航天科普资源供公众免费使用。

二、知名企业品牌

中科星图股份有限公司

定位：航天遥感大数据服务商，专注地理信息可视化。

科普贡献：

开发“GEOVIS数字地球”平台，通过3D地球模型展示卫星轨道、气象数据。

推出“星图地球”APP，让公众实时查看全球卫星影像，理解遥感技术应用。

与学校合作开展“数字地球”实验课，培养地理空间思维能力。

深圳大疆创新科技有限公司（DJI）

定位：全球无人机行业领导者，技术普及与教育结合紧密。

科普贡献：

开发“Tello EDU”教育无人机，支持编程控制，用于STEM教学。

举办“RoboMaster机甲大师赛”，融合机器人技术与航空航天策略思维。

推出“大疆教育”平台，提供无人机飞行原理、航拍技巧等在线课程。

北京九天微星科技发展有限公司

定位：商业航天公司，专注卫星研制与科普教育。

科普贡献：

发射“少年星一号”教育卫星，让学生通过地面站接收卫星信号。

开发“卫星测控体验课”，让学生模拟卫星轨道计算、任务规划。

与学校合作建设“航天科技实验室”，配备卫星模型、测控设备等教具。

航天科技国际交流中心

定位：中国航天科技集团旗下科普教育平台。

科普贡献：

运营“我们的太空”新媒体矩阵，发布航天动态、科普文章和视频。

开发“航天英雄进校园”活动，邀请航天员与青少年面对面交流。

制作《航天少年》系列科普动画，以趣味方式解释火箭发射、空间站生活等知识。

上海宇航系统工程研究所

定位：中国载人航天工程核心研究机构。

科普贡献：

开放“上海航天科普馆”，展示神舟飞船、空间站模型等实物。

开发“太空生存训练营”，模拟失重环境下的生活与工作场景。

与学校合作开展“航天工程师”职业体验活动，让学生设计简易火箭模型。

三、行业影响与趋势

产学研深度融合：研究机构与企业通过共建实验室、联合开发课程等方式，推动科普教育从理论到实践的转化。

技术赋能科普：VR/AR、数字孪生等技术被广泛应用于科普展项设计，提升沉浸式体验效果。

国际化合作加强：中国机构与国际航天组织（如ESA、NASA）联合开展科普活动，拓展全球视野。

政策红利释放：国家“双减”政策推动科普教育成为课后服务重要内容，市场需求持续增长。

中国航空航天科普教育领域有哪些招聘岗位或就业机会

一、科研与教育机构岗位

科普研究员/策划

职责：设计科普内容体系，研究科普教育方法，开发课程或展项。

要求：航空航天相关专业背景（如飞行器设计、航天工程），具备科研能力或教育经验。

典型单位：中国科学院国家天文台、北京航空航天大学科普教育研究中心、航天科技集团科普研究院。

课程开发与教师

职责：编写航空航天科普教材，设计实验/实践活动，指导青少年参与竞赛。

要求：教育技术、科学教育或航空航天专业背景，熟悉STEM/STEAM教学理念。

典型单位：中小学航天特色学校、科技馆教育部门、青少年科技中心。

实验室技术员

职责：维护科普实验室设备（如风洞、飞行模拟器），协助开展实验教学。

要求：机械、电子或航空航天相关专业，具备动手能力。

典型单位：高校航天实验室、企业科普教育基地。

二、科技馆与主题场馆岗位

科普讲解员/导览员

职责：向公众讲解航空航天展品（如火箭模型、卫星实物），组织互动活动。

要求：航空航天知识基础，良好的表达能力和亲和力。

典型单位：中国科技馆、北京航空航天博物馆、文昌航天发射场科普中心。

展项设计师

职责：设计沉浸式科普展项（如VR太空行走、全息投影火箭发射）。

要求：工业设计、多媒体设计或航空航天背景，熟悉交互技术。

典型单位：科技馆展览部门、科普企业创意团队。

活动策划与执行

职责：策划航天日、夏令营等主题活动，协调资源并落地实施。

要求：项目管理能力，熟悉科普教育市场，具备跨部门协作经验。

典型单位：航天科技国际交流中心、地方科技馆运营部门。

三、企业科普与产品岗位

科普内容编辑/新媒体运营

职责：撰写科普文章、制作动画/视频，运营社交媒体账号（如微信公众号、B站）。

要求：航空航天知识+传媒技能，熟悉短视频剪辑或图文排版工具。

典型单位：大疆教育、中科星图、航天科技集团宣传部门。

教育产品经理

职责：设计科普教育硬件/软件（如编程无人机、航天主题APP），对接用户需求。

要求：产品思维+技术理解力，熟悉教育市场趋势。

典型单位：深圳大疆创新、北京九天微星、科大讯飞教育板块。

技术培训师

职责：为企业客户或学校教师培训无人机操作、卫星测控等技能。

要求：航空航天技术背景+教学能力，持有相关职业认证（如UTC无人机驾照）。

典型单位：无人机企业、商业航天公司。

四、政府与公益组织岗位

科普政策研究员

职责：研究科普教育政策，撰写报告，推动行业标准化发展。

要求：公共政策、教育学或航空航天背景，熟悉政府工作流程。

典型单位：中国科协政策研究室、地方科技局。

项目管理与资助专员

职责：管理科普教育项目（如“青少年航天人才培养计划”），审核资助申请。

要求：项目管理经验，熟悉非营利组织运作模式。

典型单位：中国航天基金会、公益科普基金会。

五、新兴领域与跨界机会

航天旅游与研学导师

职责：设计航天主题研学路线，带领学生参观发射场、科研机构，开展实地教学。

要求：航空航天知识+旅游策划能力，具备安全管理和应急处理经验。

典型单位：航天主题旅行社、教育科技公司研学部门。

科普游戏设计师

职责：开发航天主题教育游戏（如模拟火箭发射、空间站建造），融合知识性与趣味性。

要求：游戏设计或计算机背景，熟悉Unity/Unreal引擎，了解航空航天原理。

典型单位：游戏公司教育事业部、科普创业团队。

国际科普合作专员

职责：对接国际航天组织（如ESA、NASA），策划联合科普活动或展览。

要求：英语流利，熟悉国际科技交流规则，具备跨文化沟通能力。

典型单位：国家航天局国际合作司、国际科普机构中国办事处。

六、就业趋势与建议

复合型人才需求增长：航空航天+教育、科技+传媒等跨界背景更受青睐。

技术驱动岗位崛起：VR/AR开发、数据分析等技能可提升竞争力。

政策红利持续释放：国家“双减”政策推动科普教育进校园，学校岗位需求增加。

实践经验至关重要：参与科普竞赛、志愿者活动或实习可积累行业资源。

关注新兴企业：商业航天、教育科技等领域的初创公司常提供创新岗位。